破了语文课代表的那层膜

观影经历当中罕有的两个小时，声效和摄影绝佳。神来之笔是结尾男孩枪击希特勒，破了语文课代表的那层膜在这里我再次遇到电影以其想象力提出的真正困难而有意义的追问：假如一切能退回、抹除、撤销，而原点是被抱在母亲怀里清白无辜的婴儿阿道夫，破了语文课代表的那层膜这个孩子你杀还是不杀？而且整部电影似乎都在无意识地回应阿多诺，破了语文课代表的那层膜尤其是当你想评价一下它的美学，破了语文课代表的那层膜这个时候很难不想起阿多诺面对“苦难艺术”的为难，“人们被枪托击倒在地的肉体痛苦无论多么遥远，破了语文课代表的那层膜这种情景经过所谓艺术的再现都包含着从中生发出某种快感的力量。”所以必须又重复他的思考：艺术用其厄运之梦呈现人性，以便人性能从梦中惊醒、把握自己并幸存于世。这部电影无疑是某种震颤惊醒的时刻。